正定县文华特教学校新学期工作安排

正定县文华特教学校新学期工作安排

结合本校学生特点，围绕“爱心护航、精准施教、康复赋能、全面发展”核心，简化工作流程、明确重点任务，确保各项工作贴合学生需求、有序落地，助力特殊学生向阳成长，制定本安排。

一、指导思想

以立德树人为根本，立足特教办学定位，紧扣学生认知、行为、康复需求，强化责任与爱心意识，聚焦行为矫正、情绪疏导、生活自理、康复训练核心，补齐短板，营造包容温暖的育人环境，助力学生个性化发展。

二、工作目标

1. 教学康复：落实个别化教育计划（IEP），分层教学、精准康复，推动学生认知、语言、运动等能力稳步提升。

2. 日常管理：完善针对性管理制度，细化安全、行为、健康管理，提升精细化水平，保障校园安全有序。

3. 暖心服务：聚焦学生特殊需求，优化服务流程，解决家校实际困难，提升家长与学生的获得感。

4. 师资成长：强化特教专业技能培训，提升教师康复、干预能力，实现师生双向赋能。

三、重点工作安排

（一）前期筹备（开学前1-2周）

1. 梳理上学期工作，总结特教经验与难点，结合学生个体变化，明确改进方向。

2. 筹备物资与环境：清点康复、教学器材，更新学生档案，排查校园安全隐患，适配特殊学生需求。

3. 细化工作计划，完善个别化教育计划，明确责任与时间节点。

4. 开展教师培训，聚焦行为干预、康复训练等技能，熟悉工作要求。

（二）教学康复（贯穿学期）

1. 规范常规：执行个性化教学计划，定期开展备课研讨，及时调整教学康复方法，注重生活化教学。

2. 质量监控：定期检查教学康复情况，建立反馈机制，期中、期末开展评估并调整IEP。

3. 创新提升：融入情境、游戏等教学方式，开设康复、生活技能等特色课程，提升学生适应能力。

（三）日常管理（贯穿学期）

1. 完善制度：修订安全、行为、康复器材等管理制度，明确岗位职责与考核标准。

2. 细化管理：做好学生档案归档，常态化安全排查与应急演练，监测学生健康，科学干预学生行为。

3. 落实责任：任务分解到人，加强监督检查，及时整改工作短板。

（四）暖心服务（贯穿学期）

1. 优化流程：简化服务环节，建立家校反馈机制，及时优化服务内容。

2. 重点服务：照料学生饮食起居，适配不同类型学生需求，加强心理疏导，指导家长特教技巧。

3. 强化意识：引导教职工秉持爱心、耐心，尊重学生人格，营造温暖校园氛围。

（五）师资成长（贯穿学期）

1. 专业学习：制定教师学习计划，参与特教培训与交流，提升康复、干预专业能力。

2. 锤炼作风：培养严谨务实、爱心奉献的工作作风，注重细节与执行力。

3. 团队协作：加强教师间协作，分享经验、凝聚合力，打造优质特教队伍。

（六）期末总结（学期末2周）

1. 梳理学期工作，总结成效、经验与不足，形成总结报告。

2. 完成档案归档、器材整理，反馈学生学期表现，谋划下学期工作。